Hat die Institution mit der „neuen Normalität“ Pläne, das Angebot der Online-Bildung zu ändern?

In unserem Spezial „E-Learning in Kolumbien in Zeiten der Pandemie“ haben wir die Universitäten in Kolumbien gefragt, ob die Institution mit der „neuen Normalität“ Pläne für Änderungen des Angebots von Online-Bildung hat?

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Mit Online-Bildung oder E-Learning sowie der digitalen Transformation in Unternehmen mussten die Planungen innerhalb der Projektionen, die auf diese Studienmethodik im Bildungsbereich gerichtet waren, vorangetrieben werden. Und gerade im Hinblick auf die digitale Transformation hat der Bildungssektor die Chance, innovativ zu sein, schnell auf die Bedürfnisse zu reagieren, die Unternehmen kurz- und mittelfristig nachfragen werden, und neue Programme zu entwickeln, die diesen Schulungsanforderungen gerecht werden.

Die Universitäten sind sich dieser Herausforderungen bewusst und mit der Unterstützung und Förderung durch die Bestimmungen des Bildungsministeriums aufgrund der Covid-19-Pandemie treiben sie neben anderen Modalitäten die Entwicklung neuer Angebote für 100 % virtuelle Studien voran.

AULAPRO SPECIAL ZUM E-LEARNING IN KOLUMBIEN:
En KlassenzimmerPro Wir haben eine Gruppe kolumbianischer Universitäten eingeladen, uns von ihren Reaktionen, Aktionen, Perspektiven und Herausforderungen zu erzählen, denen sie aufgrund der „neuen Normalität“ aufgrund der Pandemie durch Covid-19 gegenüberstanden, und wie Online-Bildung oder E-Learning spielen können eine grundlegende Rolle in der nahen Zukunft der Hochschulbildung in Kolumbien.

Dies sind die Antworten von CESA, Autonome Universität von Kolumbien und freie Universität, denen wir für ihr Interesse an der Teilnahme danken.

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Inhaltsverzeichnis

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Höhere Hochschule für Höhere Verwaltungsstudien CESA

Ja, tatsächlich hatte die CESA, wie bereits gesagt, es schon vor der Pandemie evaluiert. Postgraduiertenprogramme werden unter der virtuellen Modalität eröffnet. In den Bereichen Updating oder Executive Training und in der Wirtschaftspädagogik (Undergraduate) wird die Möglichkeit untersucht, eine B-Learning-Methodik zu implementieren, bei der sich die Studierenden Wissen dank der Vorteile des Präsenz- und virtuellen Lernens aneignen.

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Autonome Universität von Kolumbien

Die „neue Normalität“ und das Dekret 1330 ermöglichen es uns, die Bedingungen für die Entwicklung neuer Programme mit Remote- oder virtuellen Methoden vorzubereiten; Wir arbeiten an der Aktualisierung des traditionsreichen Masterstudiengangs Pädagogik, dessen Fokus stärker auf den methodischen und didaktischen Aspekt der virtuellen Bildung ausgerichtet wird.

Microsoft Azure-Zertifizierungstraining

Heute müssen wir uns nicht fragen, ob virtuelle Bildung valide ist, sondern wie wir sie qualitativ weiterentwickeln. Aus diesem Grund führen die Dekane der Fakultäten für Rechts-, Ingenieur-, Human- und Wirtschafts-, Verwaltungs- und Bilanzwissenschaften das Angebot an Lehrveranstaltungen in unterschiedlichen Modalitäten wie MOOC-Kurse in Mathematik, Blended-Kurse für Sprache und virtuelle Kurse zur fachlichen Aktualisierung ein verschiedene Disziplinen.

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freie Universität

Das E-Learning-Projekt ist Teil unseres Programms One des Comprehensive Institutional Development Plan (PIDI) 2015 - 2024, Stärkung und Ausbau von Bachelor- und Postgraduiertenprogrammen.

Wir arbeiten an dieser Stärkung an den drei Fronten unseres E-Learning-Projekts: erstens, Unterstützung der Teilnahme, vermittelt durch IKT, zweitens, Planung der Schaffung neuer 100% virtueller Programme, und drittens, unsere soziale Projektion und Weiterbildung mit Online Angebote. .

Die Experten sprechen

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Aulapro

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