Die zweite Ausgabe des ISCE (Synthetic Index of Educational Quality) im Jahr 2016, der die Qualität der Schulen in Kolumbien misst, hat es ermöglicht, die Fortschritte der Schulen nach dem ersten Jahr der Umsetzung der Messmethodik zu bestimmen. Nachfolgend finden Sie die besten 100 Schulen in Medellín und Antioquia, laut dem 2016 erhaltenen ISCE. Diese Liste berücksichtigte sofort Privatschulen.
WICHTIG: Das Ranking der 100 besten Schulen in Medellín und Antioquia erhebt KEINEN Anspruch auf Aussagekraft hinsichtlich der akademischen Qualität der Institutionen. Es gibt verschiedene Messungen im Bildungsbereich verschiedener Einrichtungen, die verschiedene Faktoren berücksichtigen, um ihre Ergebnisse zu liefern. AulaPro berücksichtigt die Berichte und Dokumentationen, die in den verschiedenen Informationssystemen des Bildungsministeriums verfügbar sind. Für ein besseres Verständnis und um zu wissen, welche Informationsquellen wir konsultieren, können Sie dies tun klicken Sie hier.
Insgesamt gibt es 2.982 Millionen US-Dollar für die Schulen, die das Ziel der Bildungsqualität erreicht haben #ISZEin #Medellin. pic.twitter.com/ciedZpftdk
— MinEducation (@Mineducacion) 8. April 2016
Die Medellin-Schulen haben nach dem ersten Gültigkeitsjahr des Synthetischen Index für Bildungsqualität des Ministeriums für nationale Bildung insgesamt eine herausragende Verbesserung für die zweite Ausgabe des ISCE vorgelegt, es gibt jedoch noch viel zu verbessern.
ERGEBNISSE DES SYNTHETISCHEN INDEX DER BILDUNGSQUALITÄT - ISCE VON MEDELLÍN UND ANTIOQUIA
La Bildungsministerin Gina Parodie und Néstor David Restrepo Bonnet, Bildungsminister von Antioquia, lieferten die Ergebnisse des letzten ISCE, des 2015 erstellten Systems vom Bildungsministerium zur Bewertung der akademischen Qualität der Schulen des Landes. ISCE berücksichtigt nicht nur die schulischen Leistungen der Schüler, um festzustellen, ob eine Schule gut ist. Die Diagnose: 53 Institutionen übertrafen in diesem Jahr das Qualitätsziel.
Laut dem von Gina Parody vorgelegten Bericht gab es eine gute Gruppe von Gemeinden im Departement, die das als Verbesserungsniveau für die Messung 2016 festgelegte Qualitätsziel nicht erreichten.Im Fall von Grundschulen Gemeinden wie Envigado, Rionegro und Turbo erzielten unter anderem nicht die erwarteten Ergebnisse.
Inzwischen ist die Bildungsminister Restrepo Bonnet erklärte, dass es nicht an der Zeit sei zu jammern und dass sie sich verpflichten müssten verantwortlich, um Ihre Niveaus für die nächste Ausgabe zu verbessern.
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Die zweite Ausgabe des ISCE (Synthetic Index of Educational Quality) im Jahr 2016, der die Qualität der Schulen in Kolumbien misst, hat es ermöglicht, dies festzustellen
Wir wissen, dass die Ergebnisse für das Departement Antioquia in den zertifizierten Gemeinden nicht die besten sind, wir liegen unter dem nationalen Durchschnitt und das, muss ich sagen, bringt uns vor dem Land in Verlegenheit. Uns ist jedoch bewusst, dass wir uns nicht hinsetzen und beklagen können, sondern uns verantwortungsbewusst für das einsetzen, was wir tun können.
