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Der virtuelle Kurs „Englisch für den Unterricht – Virtueller Kurs – Coursera“, ist ein Kurs mit unterschiedlichen Inhalten und bietet Videounterricht von ca. 13 Stunden zu absolvieren. Erkunden Sie die wesentlichen Funktionen und klicken Sie auf die orangefarbene Schaltfläche, um detaillierte Informationen zur E-Learning-Plattform von Coursera zu erhalten
Sie denken darüber nach, Ihr Studienfach auf Englisch zu unterrichten, aber es ist nicht die Sprache, die Sie normalerweise verwenden? Dann ist Englisch für Lehrzwecke der Kurs für Sie.
Englischkurs und Lehrmethodik, die darauf abzielt, Universitätsprofessoren dabei zu unterstützen, im Einklang mit den Internationalisierungsrichtlinien der Universitäten auf Englisch zu unterrichten.
Die Kursstruktur ist für alle Studenten gleich und es gibt Möglichkeiten für Studenten, sich mit Kollegen von Universitäten auf der ganzen Welt zu vernetzen, die die gleiche Disziplin und Diskursgemeinschaft teilen, um Fragen zu stellen und Ideen auszutauschen.
Dieser MOOC richtet sich an Lehrkräfte, die anfangen möchten, Englisch in ihrem Unterricht einzusetzen.
Damit sind a priori Universitätsprofessorinnen und -professoren aus Ländern gemeint, in denen Englisch nicht die L1 oder eine weit verbreitete Sprache ist (z. B. romanische Länder), obwohl der Studiengang eigentlich für Professorinnen und Professoren aller Bildungsstufen offen ist, die auf Englisch lehren wollen , nach den Prinzipien von EMI (English Medium Instruction).
Nach Abschluss des Kurses sollten Sie in der Lage sein, Folgendes zu tun.
a) Unterrichten Sie ein Universitätsfach auf Englisch, nachdem Sie die erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten erworben haben.
b) Integrieren Sie alle Aspekte von CLIL (methodisch, pädagogisch, strategisch, einstellungsorientiert, motivierend, sprachlich, soziolinguistisch und pragmatisch), um Ihren eigenen Mittelenglischkurs zu Ihrem speziellen Thema zusammenzustellen.
c) Beschreiben Sie die Charakteristika der diskursiven Gattung des Lehrstuhls (Planung, Agenten, Kanäle, Phasen, Dynamik und aktuelle Flexibilität der Gattung).
d) Die grundlegenden sprachlichen Makrofunktionen innerhalb des englischen Unterrichtsdiskurses verstehen und ausführen.
e) Die wichtigsten Mikrofunktionen im Diskurs des Englischunterrichts verstehen und ausführen, indem sie die entsprechenden linguistischen Exponenten (Vokabular, Strukturen und Phraseologie) verwenden: metalinguistische, informative, bewertende, induktive und soziale.
f) ihre mündlichen Ausdrucks- und Interaktionsfähigkeiten sowie ihre Grammatik und ihren Wortschatz auf den vom Europarat festgelegten Englischniveaus C1 und C2 festigen.
Englisch für Unterrichtszwecke ist ein Kurs, der vom Sprachendienst der Autonomen Universität Barcelona (UAB) angeboten wird.
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